Nakon uvoda, prešlo se na konkretne istraživačke zadatke gdje su učenici radom u skupinima morali odgonetnuti za kojim će priručnikom posegnuti da bi pronašli odgovor na zadano pitanje. Iznenadili su se koji se sve zanimljivi sadržaji mogu pronaći u priručnoj zbirci, a upoznali su i mogućnost korištenja e-referentnih izvora koji nam dodatno olakšavaju put do informacija.

Pažnju i motivaciju smo ostvarili jer smo nakon održanoga sata ponovno obrisali prašinu s referentne zbirke u našoj školskoj knjižnici i krenuli u neke nove spoznajne svjetove.